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課程名稱 |
社會創新與地方發展
Social Innovation and Territorial Development |
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開課學期 |
106-1 |
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授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
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授課教師 |
周素卿 |
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課號 |
Geog5082 |
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課程識別碼 |
228 U3100 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四8,9,10(15:30~18:20) |
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上課地點 |
地理405 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。與黃麗玲合授
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Geog5082_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程嘗試結合「理論與實踐」，期待透過社會創新、公益企業與社會經濟等概念的介紹，以及生活實驗室、社會設計、服務創新等方法論的引介，經由專案實作的創意發想、資源的盤整匯合，讓學生探索這些新興的典範性概念與社會發展趨勢和地方（社區）發展的可能關係，並具體實踐以社區（地方）為主體的社會創新、及以學生為中心的體驗式學習。
本學期將以「台灣大學高教創新與社會實驗計畫」中的「紹興社區」及「基河國宅」作為實驗場域，實驗提案將集中在(1) 社區博物館（共學共影）、(2) 拆遷安置議題手冊（共學共享）、(3) Home Design（共創共築）、等「居住實驗村」的三個當前工作議題。期待結合人文（文社法商設)與科技（理工電醫生農）的同學，以解決紹興社區及台灣大學所共同面對的問題為出發點，透過創意提案來回應當代台灣社會所面臨的挑戰。 |
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課程目標 |
一、簡介地方與區域發展新的學術向度與創新實踐範例。
二、以問題與在地導向的方式，探索及提擬具（社會）創新意涵的提案，參與社區（地方）的改造。
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 12:00~13:00
每週二 12:00~13:00 備註： 周素卿老師的Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Amin, A., Cameron, A. & Hudson, R. (2002) Placing the Social Economy. London: Routeledge.
Axelord, R. M. (1984) The Evolution of Cooperation. New York : Basic Books. (胡瑋珊譯 (2010) 合作的競化：世界只有兩種選擇---合作，或不合作。什麼時候該合作，什麼時候不該合作，台北市：大塊文化）.
Eggers, W.D. & Macmillan, P. (2013 ) The Solution Revolution. Cambridge, MA; Harvard Business Press. (李大川譯 (2014) 政府失能下的新經濟革命 : 未來十年解決社會問題最重要的變革力量，臺北市 : 商周出版 : 家庭傳媒城邦分公司發行。)
Gibson-Graham, J.K. (2006) A Postcapitalist Politics. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Gunn, R. & Durkin, C. (Ed.) (2010) Social Entrepreneurship: A Skills Approach. Bristol: Polity Press.
MacCallum, D., Moulaert, F., Hillier, J. and Haddock, S. V. (Eds.) (2009) Social Innovation and Territorial Development. Farnham, England ; Burlington, VT: Ashgate.
Mook, L., Quarter, J. & Ryan, S. (2010) Researching the Social Economy. Toronto : University of Toronto Press.
Mulgan, G. (2007) Social Innovation: What it is, Why it Matters, and How it Can be Accelerated. Working Paper. Skoll Center for Social Entrepreneurship, Oxford University.
Nicholls, A. (Ed.) (2006) Social Entrepreneurship: New Models of Sustainable Social Change. Oxford: Oxford University Press.
Ostrom, E. (1995) Governing the Common. Cambridge: Cambridge U. Press.
Quarter, J., Laurie, M. & Armstrong, A. (2009) Understanding the Social Economy: A Canadian Perspective. Toronto: University of Toronto Press.
Simon, B., Murtagh, B., & O’Neill, K. (2009) Understanding the Social Economy and the Third Sector. New York: Palgrave Macmill.
Whiteley, N. (2006) Design for Society. London: Reaktion Books. (游萬來、楊敏英、李瑩瑩合(2014) 譯為社會而設計，台北市：聯經)
Yunus, M. & Jolis, A. (1997) Vers un monde sans pauvreté. Paris, JC Lattes. (曾育慧譯(2007) 窮人的銀行家：尤努斯打造無貧世界，台北市：聯經)
楊振甫、黃則佳(2011) 打開服務設計的秘密，台北市：財團法人台灣創意設計中心。
(增補中) |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
30% |
可調整 |
2. |
單元一作業 |
15% |
可調整 |
3. |
單元二作業 |
15% |
可調整 |
4. |
單元三提案計畫 |
40% |
可調整 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2017/09/14 |
課程簡介 |
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第2週 |
2017/09/21 |
紹興社區第一類接觸《實察》（紹興學程） |
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第3週 |
2017/09/28 |
「從影像紀錄到社區蹲點-- 台中大雅忠義村的奇幻旅程」《奚浩老師演講》 |
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第4週 |
2017/10/05 |
「田野如何做出來？」《洪廣冀老師演講》 |
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第5週 |
2017/10/12 |
再現紹興：虛擬博物館prototyping |
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第6週 |
2017/10/19 |
新365上課去：基河國宅踏查 |
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第7週 |
2017/10/26 |
生活路徑踏查、社會創新與社區工作 |
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第8週 |
2017/11/02 |
社會創新實驗室＠基河：《社會設計、情境設計與服務設計》 |
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第9週 |
2017/11/09 |
實驗計畫前往日本大阪訪視（本週時間可以讓同學獨力完成手冊） |
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第10週 |
2017/11/16 |
生活路徑及生活資源調查（成果發表）
香港科技大學郭恩慈教授（演講） |
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第11週 |
2017/11/23 |
社會創新實驗室＠基河：《社會設計、情境設計與服務設計》（續）;方案討論 |
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第12週 |
2017/11/30 |
集合住宅與高齡者生活適應問題盤點（分組討論與進度報告） |
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第13週 |
2017/12/07 |
搬遷生活適應創新方案發想（分組討論與進度報告） |
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第14週 |
2017/12/14 |
搬遷生活適應創新方案設計（分組討論與進度報告） |
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第15週 |
2017/12/21 |
社區工作坊（以工作坊模式與居民共同討論方案） |
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第16週 |
2017/12/28 |
搬遷生活適應創新方案設計修訂（分組討論與進度報告） |
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第17週 |
2018/01/04 |
期末課堂成果發表 |
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第18週 |
2018/01/11 |
社區成果發表 |
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